Archive for January 24, 2013

Kompetensutveckling!

I dag tog kollegahandledningsarbetet fart på Rådmansö skola!

I höstas träffade fyra lärare Mick Hellgren från Learnit24 under två dagar för att lära sig att handleda kollegor i sin egen skola. Två dagar återstår av utbildningen och innan de två sista dagarna ska handledarna börja med uppgiften att stötta sina kollegor, genom handledning, i planering och genomförande av lektionsaktiviteter med teknik som verktyg.

Vi har tillsammans mejslat fram förutsättningar för arbetet och t.ex. kommit överens om vem som kommer att handleda vem och varför. Handledarna hade idéer om verktyg, program och appar de vill visa och testa för att arbeta med formativ bedömning, läsförståelse, kommunikation, samarbete och kreativititet. Mycket av det som finns med i begreppet 21st Century Skills och som vi pratat om i personalgruppen tidigare.

Den första perioden av handledning avslutas på skärtorsdagen med en redovisning för alla pedagoger av vilket lärande som skett.

Jag tror ju på lärande tillsammans och att kollegor diskuterar undervisning, metoder och syften och att vi sedan knyter i hop med den moderna teknik vi har att använda oss av är riktig kompetensutveckling. Kompetensutveckling som leder till skolutveckling.

Nästa vecka kommer jag att få lyssna på Les Foltos i London, i samband med BETT show, där han pratar om kollegial samverkan. Som av en händelse är det ett av de möten jag ser mest fram emot :) .

Bilden nedan är från vårt visioinsarbete som vi gjorde tillsammans före jul. Vi är alldeles säkert på väg i rätt riktning!

bild

Kompetensutveckling?

Tidigare idag deltog jag tillsammans med skolledarkollegor och fritidspersonal i Norrtälje på en tre timmar lång föreläsning av fritidspedagogen Hadar Nordin.

Tillsammans är kanske ett missvisande ordval. Vi satt många människor som är verksamma i skolan i samma rum och hörde samma sak.

Men hur mycket lärande åstadkom vi egentligen?

Föreläsning som form har vi nog i stora delar konstaterat att det inte fungerar särskilt effektivt för våra elever. Jag tror inte att det fungerar särskilt effektivt för vuxna heller. Åtminstone gör det inte det för mig.

Jag tror ju att vi lär i samspel och i dialog med andra. Jag tycker det är oerhört viktigt att ta del av goda exempel och smarta strategier. Jag tror inte att vi blir särskilt mycket bättre på att organisera ett lärande på fritids genom att lyssna på tre timmar av vad som inte fungerar.

Kanske blir jag provocerad också för att jag tycker att vi på Rådmansö har ett fritidshem som jag gärna skulle ha mina egna barn på. Ett av säkert många exempel på bra lärandemiljöer för yngre elever som kan vara inspirerande för andra att ta del av. Om du är nyfiken kan du kika in på fritids blogg här.

Hur skulle det var att “flippa” lärandet även hos personal i skolan? Det är värt att prova. Då skulle alla vi som satt i aulan tidigare idag kunna ägna oss åt att fundera tillsammans över hur vi ska kunna främja och stödja elevernas lärande hos oss där fritids och skola behöver samverka och samarbeta.

Tänk hur mycket lärande vi skulle kunna åstadkomma då.

 

Shotgun

På tok för lite paddling har det blivit i höst och vinter. Det är märkligt hur illa jag prioriterar ibland, men idag blev det ändå en frisk tur ut på Trälhavet i det allra bästa sällskapet.

Vackert så det nästan gjorde ont i kroppen.

motljus

Jag har lite pay-back att göra för alla klokheter @mickhellgren har delat med sig av och har lovat honom att lära honom hur man rollar som om man hade geväret under armen. Här har du Mick – snart är det din tur! Kollegialt lärande tycker vi om båda två och jag passar på att flippa lite innan skarpt läge ;) .

Behövde sikta litegrand för att undvika isflaken, men kunde inte låta bli att leka lite. Kanske inte den snyggaste jag gjort, men garanterat den snabbaste :) .